Séance 1. Commençons par le début : par ce qui n’est pas rentré dans votre valise. Toutes ces choses, odeurs, bruits, sensations, amis qui sont restés « là-bas », alors que vous êtes là.
Séance 2. Maintenant, essayez de vous souvenir de votre arrivée en France : vos premières rencontres, l’attente à l’aéroport, le contrôle des passeports, le premier plat que vous avez mangé, votre premier achat, votre première nuit.
Ce texte, vous l’écrirez directement dans ce blog, grâce à votre login et mot de passe qui vous permettent d’accéder au « backoffice » du site. Voilà, vous êtes entrés dans l’écriture numérique !
Séance 3+4. Comment s’est passé votre premier voyage dans le métro parisien ? Heureusement, vous avez trouvé la bonne sortie. Après avoir cherché un peu, peut-être…
Le vieil homme dans un roman de Rachid Boudjedra, lui, n’a jamais trouvé la sortie. Il est donc resté dans le métro, pour toujours.Voici un extrait du roman :
« TER-MINUS! CARREFOUR-PLEYEL TERMINUS CARR… Allant et venant les yeux exorbités par la fatigue, ne comprenant plus rien, suivant les instructions de ceux qui faisaient l’effort de le renseigner avec des gestes, allant jusqu’à sortir lunettes et loupes et crayons, et butant quand même contre le panneau d’un côté et contre la voix amplifiée par un haut-parleur nasillard et grésillant de l’autre ; affolé dans l’infernal vacarme, voué aux claquements et aux sursauts de la machine roulant tous ressorts dehors, compressé par les halètements frénétiques.
Seul! Chavirant! Exténué !
La valise à la main ne tenant plus que par une ferrure dans un dernier soubresaut de dignité la cabrant plus qu’il n’en faut, comme pour lui épargner l’ultime désarroi. »
(Rachid Boudjedra : Topographie idéale pour une agression caractérisée, Paris, Denoël, 1975)
Vous mettez en scène l’errance du vieil homme dans une création « Prezi ».
Vous pouvez vous inspirer de ces deux créations :
Fog has no memory, par Alexandre Bonnin
Alice, par Florian Cali
Séance 5. Quel est votre animal préféré ? Avez-vous déjà eu l’impression de lui ressembler ? Imaginez maintenant qu’un matin, vous vous réveillez et vous trouvez transformés en animal. Pas n’importe lequel, non, l’animal qui vous ressemble depuis que… vous êtes arrivés en France.
Vous pouvez vous inspirer de cet extrait du roman La métamorphose de Franz Kafka :
« En se réveillant un matin après des rêves agités, Gregor Samsa se retrouva, dans son lit, métamorphosé en un monstrueux insecte. Il était sur le dos, un dos aussi dur qu’une carapace, et, en relevant un peu la tête, il vit, bombé, brun, cloisonné par des arceaux plus rigides, son abdomen sur le haut duquel la couverture, prête à glisser tout à fait, ne tenait plus qu’à peine. Ses nombreuses pattes, lamentablement grêles par comparaison avec la corpulence qu’il avait par ailleurs, grouillaient désespérément sous ses yeux.
‘Qu’est-ce qui m’est arrivé ?’ pensa-t-il. Ce n’était pas un rêve. »
Séance 6. Le printemps est arrivé à Paris ce week-end ! Comment avez-vous vécu ces premiers jours de beau temps ?
Composez un « Haïku hypertextuel ».
D’abord qu’est-ce qu’un haïku ? Dans la tradition japonaise, un haïku est un poème très court, en trois lignes.
Voici 3 exemples :
Une fleur tombée
Remonte à sa branche
Non, c’est un papillon !
Moritake
Quand elle fond,
La glace avec l’eau
Se raccomode.
Yeitoku
Emporte-moi
Loin du quartier
Cerf-volant
Tama
Une fois votre haïku écrit, insérez deux liens hypertexte qui illustrent, poursuivent, expliquent ou poétisent votre haïku :
– un lien hypertexte externe, vers un autre site web
– un lien hypertexte interne.
Voilà comment insérer un lien hypertexte :
– Dans le Backoffice de WordPress, activer l’onglet « texte ».
– Créer le code html pour le lien : <a href= »http://www.adresse.fr »> Mot qui portera le lien </a>
Pour le lien interne, créez un « nouvel article » dans votre espace personnel, puis reliez cette page à votre haïku.
Séance 7. Cela fait maintenant quelques mois que vous êtes intégrés au lycée Agora. Mais est-ce que vous vous souvenez des sensations lorsque vous avez franchi la porte du lycée pour la première fois ? Etiez-vous angoissés, curieux, surpris, tristes, heureux… ? Prenez une photo qui reconstruit votre sensation à ce moment du passé, et une deuxième photo qui traduit vos sensations actuelles. Incrustez dans la photo des mots qui décrivent ces sensations. Jouez avec la forme des mots et leur mise en espace !
Pour faire cet exercice, vous avez besoin d’un logiciel de retouche images.
Je vous recommande de télécharger Skitch sur votre tablette – ce logiciel est gratuit.
Séance 8+9. Trouver les mots justes – pas toujours facile ! Il y a sans doute des choses que vous arrivez très bien à dire dans votre langue maternelle, et pas en français… Mais même lorsqu’on utilise sa langue maternelle, on ne trouve pas toujours les mots, ou simplement ils ne sortent pas de notre bouche… C’est ce que le groupe de hip-hop Hocus Pocus exprime dans sa chanson « J’aimerais ».
Le hip-hop comme le rap jouent beaucoup avec les mots. A vous de faire un clip Prezi sur la chanson « J’aimerais » ! Jouez avec les lettres, faites danser les mots sur l’écran, tournez autour des paroles…
https://www.youtube.com/watch?v=Gfzfal78eUE
J’Aimerais
I J K L
.N O P
(J’aimerais) Trouver les mots justes,
(J’aimerais) Trouver les bons gestes,
(J’aimerais) Conjuguer ce verbe au présent,
(J’aimerais) Savoir de dire simplement.
(J’aimerais) Trouver les mots justes,
(J’aimerais) Trouver les bons gestes,
(J’aimerais) Conjuguer ce verbe au présent,
(J’aimerais) Savoir de dire simplement.
(J’aimerais) Trouver les mots justes,
(J’aimerais) Trouver les bons gestes,
(J’aimerais) Conjuguer ce verbe au présent,
(J’aimerais) Savoir de dire
Tant de fois,
J’aurais voulu le dire
J’aurais voulu le penser
J’aurais voulu le vivre
J’aurais voulu me lancer
A croire que mon lexique à ces limites
Exit les similis tchates et les typiques speaches
Quand le silence en dit long, fragile
J’suis comme touché au talon d’Achille
Ma gorge se noue, mon coeur rend l’âme
J’écorche les mots, le compteur s’emballe
Tant de fois, j’aurais voulu le dire
Et l’entendre aussi, j’aurais voulu le lire
Ce mot tendre ici !
Mais faut-il dire pour exprimer ?
Faut-il entendre ou lire pour le respirer ?
Mais faut-il dire pour exprimer ?
Faut-il entendre ou lire pour le respirer ?
Tu vois de quoi il s’agit ? Ca y est c’est noté ?
Une lettre juste avant N O P.
(J’aimerais) Trouver les mots justes,
(J’aimerais) Trouver les bons gestes,
(J’aimerais) Conjuguer ce verbe au présent,
(J’aimerais) Savoir de dire simplement.
(J’aimerais) Trouver les mots justes,
(J’aimerais) Trouver les bons gestes,
(J’aimerais) Conjuguer ce verbe au présent,
(J’aimerais) Savoir de dire
J’maîtrise pas ma langue maternelle, OK
C’est triste, à la longue je me permets de douter
Suis-je comme tous ? comme toutes ? nan peut-être pas
Car quelques pages de mots dico manquent à la lettre A
J’parle pas d’un alibi calibré
Pour faire vibrer la corde sensible, nan,
J’parle pas d’un blabla alambiqué
Pour entailler le cur de la cible, nan,
J’te parle de (love), de (love)
J’te parle de (love), juste de (love)
J’te parle de (love), de (love)
J’te parle de (love), juste de (love)
Un mot pour l’Homme mais un chapitre pour l’humanité
Dans cet ouvrage titré « Humanité »
Tu vois de quoi il s’agit : consonnes, voyelles,
Une lettre, juste après I J K L
(J’aimerais) Trouver les mots justes,
(J’aimerais) Trouver les bons gestes,
(J’aimerais) Conjuguer ce verbe au présent,
(J’aimerais) Savoir de dire simplement.
(J’aimerais) Trouver les mots justes,
(J’aimerais) Trouver les bons gestes,
(J’aimerais) Conjuguer ce verbe au présent,
(J’aimerais) Savoir de dire simplement.
(J’aimerais) Trouver les mots justes,
(J’aimerais) Trouver les bons gestes,
(J’aimerais) Conjuguer ce verbe au présent,
(J’aimerais) Savoir de dire
Voici le fichier mp3 que vous pourrez directement intégrer dans le Prezi :
